Le Collège Montessori
Notre Collège Montessori met un accent particulier sur l'accomplissement de soi, tout en assurant un enseignement exigeant et de qualité. Nous avons à cœur de préparer nos collégiens au Brevet National des Collèges, avec un accompagnement personnalisé et structuré.
L'enseignement est assuré par 2 professeurs principaux à temps plein, soutenus par une équipe d'intervenants spécialisés, constituant ainsi une équipe pédagogique efficace de 8 enseignants. Cette organisation permet une prise en charge individualisée de chaque élève, afin de maximiser leur potentiel et de répondre à leurs besoins spécifiques.
Notre consécration se retrouve dans les résultats de nos élèves et la belle réussite pour nos collégiens, qui ont brillamment décroché des mentions honorables au Brevet, notamment Très Bien (TB), Bien (B), et Assez Bien (AB).
Ces résultats témoignent de l'engagement de nos élèves et de la qualité de l'accompagnement pédagogique qui leur est offert. Grâce à cette approche, nous nous assurons que chaque élève non seulement réussisse son examen, mais acquière aussi des compétences durables pour son avenir.
La Vie de Collégiens
Respect de l'individualité et Education Nationale
La pédagogie Montessori s'adapte parfaitement au rythme du collège. Les élèves travaillent à partir de plans de travail individualisés et progressent à leur rythme. Ainsi, tout en respectant au minimum les programmes de l'Education Nationale, leur individualité est respectée. Ils peuvent passer rapidement à la notion suivante si la précédente est comprise, sans avoir besoin d'attendre qu'elle le soit par le reste du groupe. Les enseignants sont toujours disponibles, à l'écoute et bienveillants si une nouvelle notion est plus longue à comprendre pour l'élève.
L'objectif étant que les élèves, soient heureux de venir au collège et travaillent avec grand sérieux.
Les classes sont en effectif réduit afin de permettre une individualisation au plus près des besoins des élèves.
Les collégiens suivent donc les cours dans le respect des programmes de l'Éducation Nationale dans un environnement comprenant outils et méthodes définis par la pédagogie Montessori, proposant ainsi une préparation sereine aux épreuves du brevet des collèges de fin de 3ème.
La Vie de Collégiens
Apprentissage des Langues et l'aisance orale
L'enseignement de l'anglais et de l'espagnol font partie du cursus commun dès la 6ème.
Il ne s’agit pas d’abandonner l’enfant à lui-même pour qu’il fasse ce qu’il veut, mais de lui préparer un milieu où il puisse agir librement.
Maria Montessori
Les cours de langues étrangères sont dispensés par des enseignants proposant leur langue maternelle. L'élève apprend donc la langue étrangère en immersion, comme s'il se trouvait dans le pays dans lequel elle est parlée.
Les enseignants s'adaptent au niveau de l'élève en lui proposant une progression personnalisée. Les élèves développent leur potentiel et sont bien préparés à l'expression orale en public à travers divers ateliers; le but est que les élèves acquièrent un très bon niveau en langues .
La Vie de Collégiens
Les responsabilités
Dans le projet de Maria Montessori pour la formation des adolescents, entre 12 et 15 ans, l'entretien de la vie domestique est central. Il est une des quatre "aires" de l'environnement éducatif et constitue un rappel élargi des activités de vie pratique dans la Maison des Enfants, de 3 à 6 ans. L'adolescence est un âge qui les réinvestit de manière prioritaire : ces responsabilités sont une préparation à l'organisation de sa vie d'adulte. Elles sont en lien avec la maison d'habitation, la micro-économie et la vie du groupe. Chacun met en œuvre ces responsabilités à tour de rôle selon son propre choix.
ENTRETIEN ET EMBELLISSEMENT DES LOCAUX
soin du milieu intérieur / approvisionnement matériel et produits de la vie domestique / soin aux animaux domestiques / lessives.
SERVICE REPAS
menu et approvisionnement / préparation et service / entretien cuisine, salle et vaisselle
GESTION DE LA MICRO-ÉCONOMIE
PARTICIPATION AUX PROJETS COMMUNS
REPRÉSENTANT DU GROUPE
Coordination des activités, du vivre-ensemble, porte-parole au Conseil
La vie de Collégiens
L'adolescent porteur de Projets
Dans "De l’enfant à l’adolescent", Maria Montessori imagine un collège en pleine nature, où les adolescents, accompagnés d’un couple d’éducateurs passionnés, prennent en main leur propre communauté. Ils apprennent à produire leur nourriture, à gérer une boutique, à s’occuper des tâches quotidiennes (ménage, cuisine, courses…), et à devenir autonomes dans la gestion de leurs ressources. Ce modèle unique leur offre l’opportunité d’acquérir des compétences concrètes et professionnelles tout en découvrant des notions d’économie, de comptabilité et de gestion.
Dans notre collège, nous prenons une part active dans la réalisation de ces projets. Notre équipe de professeurs dédiés accompagne chaque adolescent à chaque étape de son projet, en offrant des conseils adaptés, des ressources et un soutien constant. Que ce soit pour l’écoconstruction, l’organisation d’un voyage, la création d’un blog, la mise en place d’une unité de production artisanale ou alimentaire, ou encore la réalisation d’un spectacle vivant, nous nous engageons à guider les élèves pour qu’ils puissent donner vie à leurs idées et développer leurs talents.
Chaque projet devient une véritable aventure, permettant à nos collégiens de comprendre le processus de création, de gestion et d’accomplissement, tout en ayant un impact social concret. Nous offrons également des opportunités d’immersion en dehors de l’école, dans des environnements professionnels ou associatifs, afin que les adolescents puissent se confronter à la réalité du travail et enrichir leur expérience. Grâce à notre soutien et à notre accompagnement, chaque projet devient une étape importante vers l'autonomie, la responsabilité et l’épanouissement personnel.
